Jongeren van allochtone afkomst zijn nodig voor de klas. Hun talenten worden nu onderbenut. Met betere begeleiding van eerste-generatiestudenten en goede afspraken met stagescholen kan (en moet) het aantal allochtone leerkrachten omhoog. Didaktief inventariseerde good practices, in binnen- en buitenland. Maar biculturele studenten moeten zich ook niet in de hoek laten zetten. Twee doorzetters vertellen hoe moeilijk dat soms is. Download de special