|
 Investeren in jezelf
Vijf docenten vertellen hun verhaal. Beginnende leraren die het onderwijs niet als eindpunt zien, maar als een fase in hun carrière. Senioren die het nog steeds een kick vinden om een diploma uit te reiken. Mensen die al decennia voor de klas staan, geven adviezen om de uitdaging er in te houden. Ze zijn eerlijk over wat ze verwachten van hun werkgever. Ze geven toe van welke fouten ze zelf het meest geleerd hebben. Ze wijzen aan wat er aan de organisatie soms beter kan. En wat ze zelf beter kunnen doen.
Senior is goud waard
Jaap Buisman had al met pensioen kunnen gaan, maar hij besloot een jaartje door te werken. Een terugblik zonder nostalgie.
VMBO-docent van een bijzonder merk
Erwin Daniëls is een jonge vmbo-docent, in opleiding. Hij verwacht van zijn directie vooral een duidelijk kader en goede zorg op maat. En meer afstemming tussen school en opleiding is ook nooit weg, om de cultuurkloof te dichten.
Durf vragen te stellen
Mieke van den Berg staat net een jaar voor de klas. Of ze haar pensioen in het onderwijs haalt, weet ze niet, maar voorlopig heeft ze het erg naar haar zin. Mede dankzij haar coach.
'Ik wil geen sudderlap worden'
‘Zoek de uitdaging.’ Dat houdt Marjan van der Linden (1953) zichzelf voortdurend voor. Het maakt dat ze na bijna dertig jaar voor de klas nog steeds lol in haar werk heeft. Bovendien biedt het Nijmeegs Montessori College haar een stimulerendewerkomgeving: blijven leren en je eigen verantwoordelijkheid nemen staan hier voorop.
(G)mr-lid zijn = prioriteiten stellen
Johan Schurer was koud begonnen op De Lichtbaak in Assen of hij werd bijna letterlijk de medezeggenschapsraad ingeduwd. Hij heeft er veel van geleerd.
Deze special over integraal personeelsbeleid is gemaakt door de redactie van Didaktief, in opdracht van het Bureau Integraal Personeelsbeleid en verschenen in november 2003.
In het Project Integraal Personeelsbeleid werken de landelijke personeelsvakorganisaties, schoolleidersorganisaties en besturenorganisaties samen. Het IPB-projectbureau vormt de back-office van het IPB-project. In 2003 ligt het accent van het IPB project op het bevorderen, begeleiden en ondersteunen van implementatieprocessen op school.
Voor meer informatie over specials kunt u zich wenden tot de
Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.
van Didaktief, Molukkenstraat 200, 1098 TW Amsterdam, tel. 020 – 59 000 99, fax 020 – 59 000 98.
Verder lezen? Neem een abonnement of bestel een los nummer van Didaktief.
|
