Didaktief, juni 2010 Scholen voor voortgezet onderwijs die slecht scoren in de jaarlijkse ranglijst van Trouw gaan het beter doen, scholen die goed scoren minder goed. De meest positieve beoordeling (++) in de scholenranglijst van Trouw levert een school vijftien tot twintig extra leerlingen op.

De jaarlijkse ranglijst van scholen in het voortgezet onderwijs werkt. Dat concluderen CPBonderzoekers Pierre Koning en Karen van der Wiel.
Niet alleen leerlingen en ouders laten zich er door leiden bij hun schoolkeuze, ook schoolbesturen reageren erop. De nadelen ervan zijn beperkt. Scholen komen er niet door in een neerwaartse spiraal. Bij schoolkeuze is reistijd overigens nog steeds het belangrijkste criterium. Leerlingen hebben weinig extra reistijd over voor een betere school.
Trouw publiceert de ranglijst sinds 1997. Schoolbesturen en leraren verbeteren hun prestaties na een negatief oordeel. Gedurende langere tijd presteren zij beter. Het percentage leerlingen dat in één keer slaagt stijgt, evenals het gemiddelde cijfer van het centraal examen. Daarentegen hebben scholen na de meest positieve beoordeling moeite hun kwaliteit op peil te houden.
Dat wil niet zeggen dat het Trouw-oordeel een waarheidsgetrouw beeld geeft, menen Koning en Van der Wiel. Vooral niet in de categorieën – en ++. Zij vinden dat Trouw de indicatoren die het eindoordeel bepalen, moet middelen over meerdere jaren. / AvdW

 

.