Fietsen door het lösslandschap
Ze zijn er nog, de authentieke vakidioten. Leraren die je, vanwege hun bevlogen aanpak, zelf had willen hebben. Theunis Bloothoofd is altijd op zoek naar afwisselende en activerende werkvormen. ‘Als je de stof beheerst, kun je ermee spelen.’ Foto Allard de Witte

Luister eens naar je leerlingen
Leraren die getraind zijn in Socratische gesprekken geven leerlingen meer de ruimte, luisteren beter en zijn sensitiever voor hun leerbehoeften. Dubravka Knezic onderzocht het en pleit ervoor Socratische gesprekken op te nemen in de lerarenopleiding.

Welke is ook alweer van mij, juf?
‘Werkjes’ ontnemen kleuters hun creatief proces. Leerkrachten laten kleuters vaak allemaal dezelfde werkjes maken. Maar als je kinderen meer keuze geeft, gaat hun beeldend vermogen met sprongen vooruit.

Co-teaching
Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Standaardtabel; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Het onderwijs voor leerlingen met een speciale zorgbehoefte moet 300 miljoen bezuinigen. Hoe kun je deze kinderen straks nog passend onderwijzen op een reguliere school? De oplossing: zet twee leraren voor de klas, aldus Wim Adam en Bert Groeneweg.

Scholen hechten wél waarde aan ambulant begeleider
Het budget voor ambulante begeleiding wordt straks voor meer dan de helft gekort. Maar onderzoek laat zien dat scholen de AB’ers een belangrijke rol toedichten.

Linkshandig
Schrijven, knippen, snijden? Laat linkshandige leerlingen zelf uitvinden hoe ze te werk moeten gaan, in plaats van ze als rechtshandige een verkeerd voorbeeld te geven.
Ook een brandende vraag? Mail hem naar Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. en Didaktief zoekt het antwoord voor u.

Van lezen word je slimmer
Lezen loont. Kinderen die in hun vrije tijd lezen, krijgen niet alleen een grotere woordenschat, maar leren ook beter spellen. De verschillen tussen lezers en niet-lezers blijven tot op de universiteit bestaan.

Emoties uit je in je moedertaal
Taalkundige Nadia Eversteijn deed onderzoek naar de taalontwikkeling bij Turks-Nederlandse kinderen. Haar belangrijkste conclusie: goede beheersing van het Turks en het Nederlands gaan hand in hand.

Red de jonge docent
Veel docenten zijn het onderwijs trouw. Uitval komt vooral voor onder beginners. Het meest onzeker zijn ze over klassenmanagement en orde houden, melden Amerikaanse onderzoekers.

Voorbereiding op hbo baat niet
Heeft het zin jongeren al op de havo voor te bereiden op hun vervolgopleiding? Een evaluatie van het programma Havisten Competent wekt twijfel.

Leraar in een half jaar?
In studiejaar 2009-2010 startten op universiteiten de eerste educatieve minoren die opleiden tot een beperkte tweedegraads lesbevoegdheid. Stagescholen zijn tevreden.

Inzicht in breuken ontbreekt
Wiskundige Geeke Bruin-Muurling onderzocht de rekenvaardigheden met breuken in de doorlopende leerlijn van basisschool en middelbare school. In deze overgang blijkt een groot gat te zitten.

Stillezen kan dyslectici helpen
Sommige dyslectische lezers hebben wel een goed woordbeeld. Daardoor kunnen ze wel stillezen, woorden lezen in een flits en Engels.

Zorg voor elkaar
Laat leerlingen iets doen wat betekenis voor hen heeft. Dat is de gedachte achter het project ‘Van leerling tot leermeester’ op het Newmancollege. Het varieert van EHBO geven tot huiswerkbegeleiding aan brugklassers.

Leraar is al 25 jaar aardig
Bied leerlingen structuur, maar vooral ook een warm klasklimaat. Dat bevordert hun leerprestaties. Leraren blijken dat al decennialang even goed te doen.