Didactief logo RSS Feeds Facebook LinkedIn Twitter

November 2009, nr 9
headinglijn
het_verhaal_van_nederland_bestaat_niet

‘Het verhaal van Nederland bestaat niet’

Ze vindt het ‘absurd’ dat de historische canon alsnog in de kerndoelen is beland. Ook de discussie over het Nationaal Historisch Museum getuigt van weinig inzicht in hoe je mensen historische kennis kunt bijbrengen. Carla van Boxtel, hoogleraar Historische Cultuur & Educatie: ‘Het is erg naïef om te denken dat als jij de stof chronologisch behandelt, leerlingen vanzelf tijdsbesef krijgen.’ Foto Evelyne Jacq

Teamwork op het vmbo

Steeds meer vmbo-scholen ontdekken dat het beter kan. Het loopt vaak lekkerder als docenten samenwerken in kernteams, zelf onderwijs ontwerpen en vakken bundelen tot leergebieden. Maar de omslag maken is moeilijk. De directeur-met-plannen moet geduld hebben.

 

.

vmbo

 

De onderzoekende docent

Jasper Janssen gaat onderzoek doen naar de effecten van individualisering van het onderwijs. ‘Onderzoek doen is een goede manier om te kijken naar veranderingen die als opgelegd worden ervaren.’

Foto Evelyne Jacq

onderzoekende_docent

Nieuws

- Rekenvaardigheid sbo onder de maat

- Educatieve minor populair

- Toezicht kwaliteit lerarenopleidingen

- Privatisering Kohnstamm Instituut houdt gemoederen bezig

- Leraar van het Jaar 2009

- Meer vmbo’ers naar havo

- Geen lagere cijfers voor allochtoon

- Homodiscriminatie

- Educatieve minor: effectief?

Een ei heeft geen reden om te ontploffen

Hoe erg is het dat de natuur verdwijnt? Veel mensen zien het verschil toch niet. En waarom moeten we hoofdsteden leren? Bas Haring zet de mensen graag aan tot dieper denken. Dat is een attitude die verloren dreigt te gaan in het onderwijs, vindt hij.

Foto RVU

Bas_Haring

Praktijknieuws

- Wiskunde per GPS

- Talent voor talentontwikkeling

Optimisme kun je leren

Optimisten zijn aanzienlijk gelukkiger, gezonder en succesvoller dan pessimisten. Elk onderzoek bevestigt dat. Als we in het onderwijs streven naar gelukkige, gezonde en succesvolle mensen, waarop wachten we dan om de onderstroom en de basisvoorwaarde daarvoor alle kansen te geven? Optimisme kun je leren, zegt Leo Bormans, hoofdredacteur van het Belgische onderwijsvakblad Klasse.

Onderzoek kort

- Interview: School is houvast voor asielzoekerskind

- Simulatie geeft inzicht

- Leren met het digitale schoolbord

- Achterstandsleerlingen scoren beter

- Investeren in jonge kinderen loont

- Einde aan pesten is niet in zicht

- Rekenen met Lewis Caroll

Een zwarte school die hoog scoort

Op de Haagse Shri Vishnuschool waan je je in een hindoetempel. De leerlingen krijgen les in hindoeïsme en Hindi. Maar er wordt vooral hard gewerkt voor goede resultaten.

Foto Maurits van Hout


 
Dit nummer:
 
Klas van Juf Linda
Orde houden
Didaktief
Lees eens wat anders
Onderwijs & ICT 2012

Geluksmomenten

Ze zijn er nog, bevlogen mensen in het onderwijs. Deze maand dramadocent René Koenegras. Hij geeft leerlingen van de Rebound spelenderwijs sociale vaardigheden mee. ‘Lachen schept een intieme band.’
Deze maand in Didactief...

 

Kwetsbaar
'Laat kwetsbaar Nederland niet vallen', mailde een vriendin mij, 'teken de petitie'. Dit was een persoonlijk verzoek om steunbetuiging. Het was niet de enige.
Lees meer...

 

Mail en win

ordegenerator









Orde genereert orde, wanorde genereert wanorde. In zijn handboek De Ordegenerator laat René Kneyber zien hoe docenten 'het motortje van orde' kunnen aanzwengelen en aan de gang houden.

Didactief mag vijf exemplaren van dit boek weggeven. Mail je naam en adres naar Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.

 

Leerlingen moeten opstaan als hun docent de klas binnenkomt.

Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS Feeds
Nieuwsbrief