Didactief logo RSS Feeds Facebook LinkedIn Twitter

Deze maand
Januari-februari, nr 01-02
headinglijn
Onderzoeker Esther Canrinus:
'Heel veel leraren zijn echt bevlogen'
Dat het beroep van leraar iets moois is, daar zijn de meeste docenten het wel over eens. Toch staan ze lang niet allemaal met plezier voor de klas, blijkt uit onderzoek van psychologe Esther Canrinus: ‘Docenten zijn trots op hun vak, maar voelen zich vaak niet gesteund.’ Tijd voor een gesprek.
Lees meer...
 
December, nr 10
headinglijnHoogleraar Kind en Media Patti Valkenburg
'Voor dit werk hoef je niet dol te zijn op kinderen'
Het vooroordeel dat Hyves, Facebook en andere sociale media een slechte invloed hebben op onze kinderen, prikt ze direct door. Patti Valkenburg kreeg met haar onderzoek naar de invloed van media op kinderen de Spinozapremie 2011, de hoogste wetenschappelijke onderscheiding in Nederland.
Lees meer...
 
November, nr 9
headinglijn'Scholen zijn veel te timide'
De overheid zit ook in het onderwijs nog veel te veel aan de knoppen, vindt Paul Frissen. Al jaren ageert de hoogleraar bestuurskunde tegen de centralistische bestuurscultuur. ‘Eenheidsworst produceren, daar zijn we in dit land heel goed in.’
Lees meer...
 
Dit nummer:
 
Onderwijs & ICT 2012
Lees eens wat anders
Orde houden
Didaktief

De jongen en de school

Angela Crott onderzocht een eeuw opvoedingsliteratuur voor jongens en komt tot heldere conclusies over het wezen van jongens. Op verzoek van Didactief schreef ze een actieplan: als we ze op de juiste manier benaderen, krijgen we er veel blije leerlingen bij.
Deze maand in Didactief...

 

Met vlag en wimpel?
Gaat het wel goed met het Nederlandse onderwijs? Tijdens het Onderwijsdebat van afgelopen woensdag stond deze vraag centraal.
Lees meer...

 

#Inspir@tie, #Inform@tie

Haal jij je inspiratie en informatie op via social media? Of ben je meer vertrouwd met ‘papieren’ informatie? Ben je leidster of leerkracht? Vul dan deze korte vragenlijst in http://tinyurl.com/sardes. De resultaten worden in april in een special in Didactief gepubliceerd.

 

Met leerlingen op Facebook?

Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS Feeds
Nieuwsbrief