Didactief logo RSS Feeds Facebook LinkedIn Twitter

Computer bevordert samenwerking

Archief

Archief Term ICTstudiehuistweede fasevoortgezet / secundair onderwijszelfstandig leren
Auteur Margreet van Beem
Jaargang december 2003
Pagina 3840

Wie aan samenwerken denkt, ziet niet direct twintig leerlingen voor zich, die afzonderlijk naar een beeldscherm staren. Maar een experiment op het Utrechtse St Bonitfatiuscollege laat zien dat het zo gewenste zelfstandig samenwerken in het studiehuis goed van de grond komt. En de gezamenlijk gemaakte opdracht lijkt een hogere kwaliteit te hebben.

Powered by JReviews
 
Dit nummer:
 
Orde houden
Onderwijs & ICT 2012
Lees eens wat anders
Didaktief
Klas van Juf Linda

Stijl of geen stijl?

Nee, dit stukje gaat niet over een website of over mode. Het gaat over een zeer logisch klinkend, maar onbewezen idee in onderwijskringen, namelijk dat er leerstijlen te onderscheiden zijn en dat er iets te winnen valt als je daar als docent rekening mee houdt.
Deze maand in Didactief...

 

Kwetsbaar
'Laat kwetsbaar Nederland niet vallen', mailde een vriendin mij, 'teken de petitie'. Dit was een persoonlijk verzoek om steunbetuiging. Het was niet de enige.
Lees meer...

 

Mail en win

Orde genereert orde, wanorde genereert wanorde. In zijn handboek De Ordegenerator laat René Kneyber zien hoe docenten 'het motortje van orde' kunnen aanzwengelen en aan de gang houden.

Didactief mag vijf exemplaren van dit boek weggeven. Mail je naam en adres naar Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.

 

Leerlingen moeten opstaan als hun docent de klas binnenkomt.

Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS Feeds
Nieuwsbrief