Didactief logo RSS Feeds Facebook LinkedIn Twitter

Het verschil tussen Berbertalen en Arabisch

Archief

Archief Term achterstandenallochtone leerlingenlokaal onderwijsbeleidNT2
Auteur Monique Marreveld
Jaargang mei 2002
Pagina 34

Onderzoek kort

De meeste Marokkaanse leerlingen in Amsterdam die oalt-lessen volgen, krijgen hulp bij het leren van Nederlands in een taal die niet hun thuistaal is. Zij spreken namelijk een Berbertaal die meestal niet wordt aangeboden.

Powered by JReviews
 
Dit nummer:
 
Orde houden
Lees eens wat anders
Klas van Juf Linda
Onderwijs & ICT 2012
Didaktief

Stijl of geen stijl?

Nee, dit stukje gaat niet over een website of over mode. Het gaat over een zeer logisch klinkend, maar onbewezen idee in onderwijskringen, namelijk dat er leerstijlen te onderscheiden zijn en dat er iets te winnen valt als je daar als docent rekening mee houdt.
Deze maand in Didactief...

 

Kwetsbaar
'Laat kwetsbaar Nederland niet vallen', mailde een vriendin mij, 'teken de petitie'. Dit was een persoonlijk verzoek om steunbetuiging. Het was niet de enige.
Lees meer...

 

Mail en win

Orde genereert orde, wanorde genereert wanorde. In zijn handboek De Ordegenerator laat René Kneyber zien hoe docenten 'het motortje van orde' kunnen aanzwengelen en aan de gang houden.

Didactief mag vijf exemplaren van dit boek weggeven. Mail je naam en adres naar Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.

 

Leerlingen moeten opstaan als hun docent de klas binnenkomt.

Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS Feeds
Nieuwsbrief