Arabisch leren of muziek?

Archief

Archief Term	achterstanden • allochtone leerlingen • lezen • onderwijsbeleid / politiek • taal • vreemde talen
Auteur	Monique Marreveld
Jaargang	januari-februari 2002
Pagina	11

Nieuwsbericht

Straks kan iedereen Arabisch leren of Somalisch. Maar wel in zijn of haar eigen tijd en (deels) op eigen kosten. Op de taalschool. Onderwijs in (eigen) taal wordt losgekoppeld van het onderwijsachterstandenbeleid, als het aan de Onderwijsraad ligt.

Dit nummer:

Stijl of geen stijl?

Nee, dit stukje gaat niet over een website of over mode. Het gaat over een zeer logisch klinkend, maar onbewezen idee in onderwijskringen, namelijk dat er leerstijlen te onderscheiden zijn en dat er iets te winnen valt als je daar als docent rekening mee houdt.
Deze maand in Didactief...

Kwetsbaar
'Laat kwetsbaar Nederland niet vallen', mailde een vriendin mij, 'teken de petitie'. Dit was een persoonlijk verzoek om steunbetuiging. Het was niet de enige.
Lees meer...

Mail en win

Orde genereert orde, wanorde genereert wanorde. In zijn handboek De Ordegenerator laat René Kneyber zien hoe docenten 'het motortje van orde' kunnen aanzwengelen en aan de gang houden.

Didactief mag vijf exemplaren van dit boek weggeven. Mail je naam en adres naar Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.

Arabisch leren of muziek?

Archief

Stijl of geen stijl?

Mail en win

Leerlingen moeten opstaan als hun docent de klas binnenkomt.